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Trip to Scotland – Day 7

Réveil à bord du bateau après une nuit plus calme qu’à l’aller, prise d’un petit déjeuner copieux, nous préparons nos sandwichs pour le midi.

Arrivés au port d’Amsterdam, après des modalités douanières longues au vu du nombre de passagers, nous retrouvons le bus.

Un repas pris sur le chemin et arrivée vers 18 h à Quiévrechain, pour un retour en famille avec de nombreux souvenirs à partager.

Merci à nos élèves pour leur comportement exemplaire tout au long du séjour qui a été salué par les intervenants lors des différentes rencontres.

All’s well that ends well

Trip to Scotland – Day 6

Dernier réveil écossais…

La séparation avec certaines familles s’est avérée difficile, des liens ont commencé à se tisser.

Après avoir sonné le rappel des troupes et chargé les soutes, le bus file vers Newcastle.

Une escale au Housesteads Roman Fort nous permet de découvrir le mur d’Hadrien et de nous plonger à l’époque des conquêtes romaines.

 

 

 

 

 

Les tenues chaudes ne nous ont pas suffi pour tenir contre le froid au Nord du mur (Winter has come). Nous avons parcouru les vestiges, tout en prenant conscience de la taille et des conditions de vie des légionnaires et des auxiliaires de l’armée romaine.

Après une pause déjeuner à la fraîche, nous sommes repartis à bord du bus heureux et la tête remplie de souvenirs et d’anecdotes de notre séjour

17 h, le ferry démarre.

TO BE CONTINUED…

Trip to Scotland – Day 5

Après un petit déjeuner dans les familles, direction Calton Hill pour une promenade matinale vivifiante sur les hauteurs d’Edinburgh pour se mettre en jambe.

Puis en route pour un voyage dans le temps dans l’Edinburgh du XVIIe : Nous avons plongé dans Mary King’s Close, aujourdhui recouverte par le Royal Chamber actuelle mairie de la ville. À l’époque de nombreuses familles plus ou moins pauvres s’entassent dans des conditions sanitaires déplorables dans cette étroite ruelle enterrée. C’est sans surprise que la peste a fait de nombreuses victimes. C’est en prenant en compte les problèmes sanitaires que les autorités décidèrent de construire la nouvelle ville (New Town).

Encore retournés par ce voyage temporel, les élèves se sont restaurés dans le West Princess street Gardens, parc faisant la jonction entre the Old Town et the New Town.

Puis le temps libre est arrivé pour choisir des souvenirs à rapporter.

En fin de journée, nous avons repris la direction de la banlieue d’Edinburgh où nous attendaient les professeurs de danse écossaise pour un cours accéléré de diverses danses du folklore sans oublier un exposé sur le kilt et son histoire.

Après un tel effort, il ne restait plus à nos élèves qu’a profiter de leur pique-nique avant un retour pour un dernier soir dans leur famille.

TO BE CONTINUED…

Trip to Scotland – Day 4

Après avoir rassemblé nos troupes, direction la campagne pour une croisière sur le Loch Katrine dans les Trossachs. Qui a dit qu’il faisait toujours mauvais temps en Écosse ?

Nous avons pu apprécier les magnifiques paysages parfois même encore enneigés sous un soleil lumineux. Certes il fallait être bien couvert mais quel plaisir pour nos yeux ébahis. Certains de nos élèves ont piloté le bateau et d’autres nous ont rejoué Titanic. Heureusement aucun iceberg n’était à l’horizon !

Après un déjeuner attendu et mérité en plein air, nous avons repris la route pour Stirling afin de découvrir le monument à la gloire de William Wallace, le héros national écossais. S’en est suivi un détour par le château de Stirling le temps de quelques photos sans oublier quelques emplettes au Tesco, histoire de récolter quelques spécialités locales.

Nos élèves sont ensuite retournés passer la soirée dans leur famille.

TO BE CONTINUED…

Trip to Scotland – Day 3

Une fois les élèves revenus de leur famille, la mine réjouie, nous avons pu parcourir Edinburgh, certes sous la pluie, mais bien au chaud dans notre bus conduit par notre sympathique chauffeur Anthony. Nous avons écouté avec grand intérêt les commentaires et anecdotes de notre guide Marilyn. Saviez-vous que l’inventeur du téléphone Graham Bell était né à Edinburgh ? Que J.K. Rowling avait fini le premier tome d’Harry Potter dans un pub de la vieille ville du nom d’Elephant House ? Que la reine Elisabeth ne résidait que 4 jours par an dans son château d’Holyroodhouse ? Que l’animal symbolisant l’Écosse était une Licorne ?

Puis, nous avons pris la direction du national Museum of Scotland, afin de découvrir quelques œuvres et objets liés au patrimoine écossais.

Les élèves ont déambulé à la recherche des réponses aux questions concoctées avec amour par M. Bertin.

Puis, place à la peur, à l’angoisse, à la frayeur, à la panique, à l’épouvante, à l’Edinburgh Dungeon. Des cris, des hurlements et des rires ont ponctué cette terrifiante aventure.

Encore une journée bien remplie, et les élèves sont repartis dans leur famille des étoiles plein les yeux.

TO BE CONTINUED…

Trip to Scotland – Day 2

Arrivée à Edinburgh vers 15 h.

Visite du Edinburgh Castle situé sur un rocher volcanique imprenable avec son musée sur le Scottish regiment ainsi que le mémorial national d’Écosse de la guerre avec des noms de villes et de bataille où le régiment a été engagé (Cambrai, Le Cateau, Mons, Arras,…). On y trouve également les joyaux de la couronne d’Écosse.

 

 

 

 

 

Les élèves ont eu ensuite un petit quartier libre afin de commencer leur quête de souvenirs.

Vers 17 h 30, en route vers les familles, les élèves commençaient à appréhender avec des questions existentielles (Parlent-ils français ? Aurons-nous le code WIFI ? La chambre sera-t-elle grande ?).

TO BE CONTINUED…

Trip to Scotland – Day 1

Après un départ vers 9 h 30, nous avons fait une pause déjeuner à la frontière Hollandaise :

 

 

 

 

 

Puis direction Amsterdam pour prendre notre bateau.

Arrivée vers 15 h 30, nous avons réglé les modalités d’embarquement , puis à l’abordage.

Découverte de nos cabines, des différents decks (ponts) et de la vue sur le port.

Nous avons appris à nous repérer dans ce bateau transportant 1 400 passagers.

Quartier libre, repos, vers 21 h 15 direction le restaurant pour un repas aussi varié que goûteux.

Nous sommes partis vers une soirée disco que jamais nous n’avons trouvé…

Après, direction le dodo, calme pour certains, plus agité pour d’autres…

Après un petit déjeuner copieux, nous avons débarqué à Newcastle et en route vers l’Écosse…

TO BE CONTINUED…

COLLÈGE AU CINÉMA « FANTASTIC MR. FOX »

Dans le cadre de l’opération nationale « Collège au cinéma », tous les élèves de 5e se sont rendus au cinéma Gaumont de Valenciennes le jeudi 7 novembre 2017 afin de visionner le premier des trois films sélectionnés par le Conseil Départemental du Nord.

Il s’agissait de « FANTASTIC Mr.FOX », un film américain de WES ANDERSON, sorti en 2009.

M. Fox, le plus rusé des voleurs de poules, sa femme, Mme Fox, Ash, son fils, le cousin Kristofferson, et tous les autres animaux de la forêt défient trois odieux fermiers. Ils vont vivre la plus périlleuse et délirante des aventures.

 

Jour 3 (voyage en Normandie) : We are back !

Tous sur le dance floor pour notre derniére soirée !
Sous l’impulsion de Mme Bukowski, les élèves ont improvisé une petite Boum : détente et rigolades ont été les maîtres mots de cette soirée mémorable !

Jour 3 : Préparatifs en vue du départ pour Honfleur
Beaucoup de tristesse chez nos élèves à l’idée de repartir
Arrivée à Honfleur à 11 h : découverte libre de la ville que tous ont trouvé très jolie.
Les élèves goûtent à un peu d’autonomie (contrôlée) et de liberté, quelques-uns ont du néanmoins du mal à quitter leurs profs !
Retour au collège à 18 h 30 : fatigués mais plein de souvenir en tête.
Nous voulions tous les 4 remercier nos élèves qui ont eu un comportement exemplaire !
Des jeunes attachants dont nous garderons un agréable souvenir.

Mme Bukowski, Mme Blairon, M. Lemaitre et M. Mantoni

Visite d’Honfleur
Départ du centre d’hébergement

Départ pour la Normandie, ce mardi 2 mai 2017 avec 48 élèves !

À 6 h 45, tous les élèves étaient au rendez-vous, certes les yeux un peu cernés, mais tous excités à l’idée de partir pour ces trois jours de découverte en Normandie, accompagnés de leurs professeurs Mmes Blairon et Bukowski et MM. Lemaitre et Mantoni.

À l’initiative de Mme Bukowski, une grande majorité d’élèves de 3e vont parcourir les grands sites dédiés à la Seconde Guerre Mondiale : Le Mémorial de CAEN, les plages du débarquement du 6 juin 1944, le cimetière Américain de COLLEVILLE sur MER, la batterie allemande de LONGUES SUR MER, la pointe du Hoc, le cimetière allemand de la CAMBE, Arromanches et la visite de Saint Mére l’église ainsi qu’un passage par HONFLEUR lors de notre retour.

Dans le cadre de la nouvelle réforme des collèges, un Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI) autour du « Devoir de Mémoire » a été conçu et ce voyage est l’aboutissement du travail entrepris.

Rendez-vous à la prochaine étape…

Mme BUKOWSKI and Co